“发挥优势学科和优势产业，加快国家产教融合创新平台建设，为助力‘三高四新’战略注入科技新力量。”省政协委员、湖南大学研究生院副院长兼培养办主任廖蕾建议。
在廖蕾看来，打造“三个高地”，必须聚焦振兴实体经济，坚持创新驱动发展，离不开积极应对新一轮科技革命和产业变革，离不开新兴领域工程科技人才的引进和培养。
国家发改委、教育部等7部委出台了《国家产教融合建设试点实施方案》，旨在推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展的相互贯通、相互协同、相互促进。在全国已经开展产教融合型城市、行业、企业建设试点，湖南也位列其中。
“尽管我省产教融合平台建设取得了一定的成绩，但存在着参与的学科综合实力不强、参与的企业资产不多的特点，没有建成国家产教融合创新平台。而其他省份则在积极推进平台的建设。”廖蕾说。
以集成电路学科为例，目前依托清华大学、北京大学、复旦大学、厦门大学等高校正在建设4个平台，南京大学、华中科技大学、电子科技大学、西安电子科技大学等高校在所在省份的支持下，正积极推动平台建设的前期准备工作，围绕着平台的建设竞争非常激烈。
廖蕾建议，湖南要提高重视程度，将平台建设纳入“十四五”发展规划，统筹部署产教融合发展政策措施、支持方式、实现途径和重大项目，与湖南自贸区建设、重大项目布局同步规划、同步推进，实现产业布局、基础设施、人口规模、公共服务相互匹配协调，打造产教融合的湖南样板。
廖蕾还建议，要注重优势学科建设，重点支持我省“双一流”高校、“双一流”学科建设，培养一批科研攻关人员和大国工匠，解决人才供需重大结构性矛盾，形成产教深度融合的内生动力；建立紧密对接产业链、创新链的科技研发体系，发挥岳麓山国家大学科技城等科技创新聚集地的优势，实施先进制造业赋能工程，打造具有湖南“智造”特色的平台。
（湘声报记者肖君臻）
信息来源：湘声报
